Название коллегиального органа управления

В целях определения стратегии образовательного процесса школы, методического обеспечения образовательного процесса, повышения его качества и результативности, организации и координации экспериментальной работы создается и действует коллегиальный орган – Методический совет.

Методический совет способствует решению приоритетных психологопедагогических и методических проблем деятельности школы.

Методический совет в своей деятельности руководствуется действующим федеральным и региональным законодательством в сфере образования решениями органов управления образования всех уровней по вопросам учебно-воспитательной, методической, проектно-исследовательской деятельности, Уставом МБОУ «Школа № 14», положением о Методическом совете

Методический совет способствует возникновению педагогических инициатив (современные инновационные методики обучения и воспитания, технологии внутришкольного управления и т. д.) и осуществляет дальнейшее управление по развитию данных инициатив.

В состав Методического совета входят представители педагогических работников.

Постоянными членами МС являются:

директор школы,
заместители директора школы,
педагог-психолог,
председатель профсоюзной организации школы,
руководители методических объединений учителей.

По мере необходимости на заседания методического совета приглашаются председатели временных и постоянных рабочих групп, председатель школьного психолого-медикопедагогического консилиума.

Председателем Методического совета является директор школы.

Протоколы Методического совета ведет секретарь, который избирается на заседании Методического совета на один учебный год.

Методический совет формируется на один учебный год.

Заседания Методического совета проводятся не реже четырех раз в год.

Решение Методического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Методического совета и если за принятие решения проголосовало не менее двух третей присутствующих.

Решения Методического совета, утвержденные директором, обязательны для исполнения всеми членами педагогического коллектива.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

организация диагностики состояния образовательного процесса школы, уровня его методического обеспечения,
разработка, внедрение и контроль за функционированием системы мониторинга реализации основных образовательных программ, междисциплинарных программ, рабочих программ учебных предметов, рабочих программ курсов внеурочной деятельности, рабочих программ кружков (секций),
организационно-методическое сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов, развивающих дидактических систем, современных учебно-методических комплексов,
организация инновационной и проектно-исследовательской деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.,
обеспечение методического сопровождения рабочих программ, внедрение современных учебных и дидактических материалов,
координация деятельности методических объединений учителей-предметников,
организация непрерывной подготовки педагогических кадров,
организация консультирования сотрудников по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий на основе системно-деятельностного, компетентностного подходов и их учебнометодического и материально-технического обеспечения,
выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей; разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников,
проведение педагогических и методических экспериментов по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения,
поддержка профессионального становление молодых (начинающих) учителей,
организация взаимодействия с другими образовательными организациями, научноисследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования,
внедрение в образовательный процесс современного программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий.

Орган управления осуществляет следующие функции

определение стратегии и тактики методической работы,
организация и проведение инновационной работы,
осуществление мониторинга и экспертной оценки результатов методической работы,
выбор учебных планов, планов внеурочной деятельности, программ метапредметных и надпредметных курсов,
утверждение учебно-методического обеспечения, планов методических объединений, темы педагогических советов на учебный год,
организация и внедрение методических направлений работы с обучающимися, а также вопросов содержания, методов и форм образовательного процесса,
разработка рекомендаций по планированию, содержанию, формам работы педагогических работников,
внесение предложений по разработке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, адаптированных образовательных программ, адаптированных основных общеобразовательных программ, учебных планов,
проведение экспертизы и утверждение рабочих программ учебных предметов (курсов), рабочих программ курсов внеурочной деятельности, рабочих программ кружков (секций),
координация деятельности методических объединений учителей и творческих групп,
организация повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, участие в их аттестации.

Содержание работы органа управления

Члены Методического совета при осуществлении своих функций обладают следующими правами:

осуществление экспертной оценки предлагаемых для внедрения педагогических инноваций, оказание необходимой методической помощи при их реализации,
участие в подготовке и проведении заседаний Методического совета со следующим контролем за выполнением его решений,
внесение предложений администрации школы по кандидатурам педагогов, заслуживающим поощрения,
оказание методической помощи молодым специалистам,
участие в разработке системы мониторинга реализации основных образовательных программ.

В своей деятельности Методический совет подотчетен Педагогическому совету МБОУ «Школа № 14».

Контроль деятельности Методического совета осуществляется директором (лицом, им назначенным) в соответствии с утвержденным планом административного контроля.

Заседания Методического совета оформляются протокольно.

В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на Методический совет, предложения и замечания членов Методического совета. Протоколы подписываются председателем и секретарем совета. Нумерация протоколов ведется от начала учебного год